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田鳳:教育輿情演變與應對研究

【瀏覽字體:】 發布時間:2021-03-26 來源:欧洲杯足球

田鳳著
  華東師範大學出版社
  內容簡介:互聯網、大數據、人工智能等技術正在深刻改變社會,社會輿情也呈現出萬物皆媒、人機共生、快速傳播、重塑社會的新特征。這給輿情治理的“供給側”改革也帶來了前所未有的挑戰。教育輿情有什麼特征,有什麼規律,有什麼應對啟示?身處在這樣新型輿論場中,我們如何自處,如何應對,如何調適?本書運用新聞傳播學、社會學、教育學、計算機科學等多學科交叉理論,基於大數據的實證分析、中外比較分析、案例研究,圍繞教育輿情的演變特征、新一輪輿論場的發展趨勢、教育輿情治理的範式轉型等問題進行專題研究,試圖從理論層麵探討輿情研究的前沿觀點,從現實層麵勾勒新媒體環境下的輿論生態,從實踐層麵為中國輿論場治理提供路徑選擇。
  目錄:
  第一章 教育輿情的曆史演變
  第一節 輿論、輿情和民意的內涵與變遷
  第二節 輿情傳播方式的變化
  第二章 教育輿情熱點和演變的基本特征
  第一節 近年來教育輿情熱點的分析
  第二節 從大數據看教育輿情對教育改革的影響
  第三節 教育輿情的表現特征和總體態勢
  第三章 教育輿情研究的議題與變化
  第一節 教育輿情研究議題的變遷
  第二節 教育輿情研究方法範式的轉型
  第三節 教育輿情研究之研究
  第四章 “後真相”現象
  第一節 “後真相”現象的緣起與發展
  第二節 “後真相”教育輿情傳播的成因
  第三節 “後真相”現象對輿論引導的挑戰
  第五章 “灰犀牛”現象
  第一節 什麼是“灰犀牛”現象
  第二節 灰犀牛現象的特征
  第三節 “灰犀牛”輿情產生的原因
  第六章 群體極化特征
  第一節 群體極化:從現實到網絡
  第二節 群體極化產生的主要因素
  第三節 群體極化帶來的挑戰
  第七章 “信息繭房”現象
  第一節 “信息繭房”現象的含義
  第二節 “信息繭房”現象的成因
  第三節 “信息繭房”現象帶來的挑戰
  第八章 “沉默的螺旋”現象
  第一節 什麼是“沉默的螺旋”
  第二節 互聯網時代“沉默的螺旋”的適用性
  第九章 教育輿情的治理理論
  第一節 傳播學視角:議程設置理論
  第二節 公共管理學視角:善治理論
  第三節 經濟學視角:供需平衡理論
  第十章 教育輿情的未來治理
  第一節 提高政府治理水平
  第二節 提高媒體自律水平
  第三節 提高網民自判水平