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王玉國:學校教學改革研究

【瀏覽字體:】 發布時間:2021-03-26 來源:欧洲杯足球

王玉國著
  西南師範大學出版社
  內容簡介:本書詳述了大量生動詳實的學校教學改革案例和“故事”,共八章,涉及教學改革的基本曆程、基本模式、基本方法、基本經驗和未來展望等。第一章“學校教學改革的背景分析”,介紹了教育改革發展的新方位、新問題、新任務;第二章“學校教學改革的曆程反思”分析了學校教學改革的問題和路徑;第三章“學校教學改革的深度探索”分析了學校教學改革要抓住關鍵域、關鍵點、主要內容;第四章“學校教學模式變革”梳理了學校教學典型模式、模式變革和實踐問題;第五章“‘後模式’時代教學改革”重點介紹了學校教學模式改革新趨勢、新走向;第六章“新樣態課堂改革”介紹了新樣態課堂概念、理論思考、實踐推進;第七章“學科育人教學改革”介紹了學科育人價值、理論思考、實踐途徑;第八章“核心素養教學改革”介紹了核心素養教學與學科素養教學的關係、核心素養教學策略與實踐。
  目錄:
  第一章 提高站位:學校教學改革的背景分析
  第一節 教育改革和發展的新方位
  第二節 教育改革和發展的新問題
  第三節 教育改革和發展的新任務
  第二章 追根溯源:學校教學改革的曆程反思
  第一節 教學的內涵釋義
  第二節 學校教學改革的問題分析
  第三節 學校教學改革的路徑分析
  第三章 價值重建:學校教學改革的深度探索
  第一節 學校教學改革的關鍵域
  第二節 學校教學改革的關鍵點
  第三節 學校教學改革的主要內容
  第四章 規範高效:學校教學模式變革
  第一節 學校教學模式變革
  第二節 典型教學模式分析
  第三節 教學模式變革中存在的問題
  第四節 教學模式的未來走向
  第五章 走向個性:後模式時代教學改革
  第一節 教學模式改革新趨勢
  第二節 教學模式改革新問題
  第三節 教學模式改革新走向
  第四節 未來教學模式改革可行之路
  第六章 百花齊放:教學組織形式改革
  第一節 教學組織形式的分類
  第二節 教學組織形式的主要類型
  第三節 教學組織形式研究趨勢
  第四節 教學組織形式改革探索
  第七章 整體建構:新樣態課堂改革
  第一節 新樣態課堂的提出
  第二節 新樣態課堂推進的理論思考
  第三節 新樣態課堂的實踐推進
  第八章 協同創生:學科育人教學改革
  第一節 學科育人的理論邏輯
  第二節 核心素養與學科育人創新
  第三節 核心素養本位的教學策略
  第四節 核心素養本位的教學實踐
  結語 站在整體育人的高度推進“課堂革命”
  參考文獻